คำอวยพรกับเด็กพิเศษ
- ulaiwan kittilertkun
- Apr 18
- 1 min read
"คำอวยพรแบบเด็กพิเศษ" ที่น่ารักและมีเอกลักษณ์:
ที่เราจะแนะนำให้ลูกเข้าใจและใช้คำให้ถูกต้องมากขึ้น
เช่น
🧒🏻“เดินทางดีๆ นะคะคุณแม่ ขอให้ล้อหมุนไม่ส่าย คนขับไม่หาว รถไม่ชน โดเรม่อนไม่หล่นลงมาจากฟ้า แล้วก็...ถึงไวเหมือนจรวดค่ะ!”
🧒🏻“ไปดีมาดีนะคะ ไปดีมาดี ไปดีมาดี รถไม่ชน รถไม่ชน โอเคนะคะ บ๊ายบาย บ๊ายบาย บ๊ายบาย
🧒🏻เดินทางปลอดภัย ปีหน้ามาเจอกันอีกอย่าตายนะ
🧒🏻เดินทางกลับปลอดภัยนะคะ รถไม่ชนนะ
✍🏻การสอนให้เด็กพิเศษเข้าใจว่าการอวยพรให้เดินทางปลอดภัย เท่านั้น มันดีกว่าอย่างไงเป็นเรื่องยากที่เด็กพิเศษจะเข้าใจว่า มันไม่ถูกกาละเทสะอย่างไง
🪨คำถามนี้ลึกมาก และเข้าใจเลยว่า การสอนเรื่อง “กาละเทศะ” กับเด็กพิเศษ โดยเฉพาะเด็กที่ยังขาดความเข้าใจทางอารมณ์หรือเจตนาเบื้องหลังคำพูด เป็นเรื่องที่ละเอียดและต้องใช้เวลาค่ะ
✅คำแนะนำการใช้คำพูดที่เหมาะสม
---
1. ทำไมการพูดแค่ว่า “เดินทางปลอดภัย” ถึงดีกว่า?
เพราะ…
เป็นคำ กลางๆ เข้าใจง่าย และเหมาะสมกับทุกสถานการณ์
ฟังแล้วรู้ว่า เป็นความห่วงใย ไม่ว่าจะพูดกับใคร
ไม่ทำให้ผู้ฟังรู้สึกแปลก หรือไม่แน่ใจว่าเด็กกำลังล้อเล่น พูดตาม หรือพูดเพราะอินกับการ์ตูน
---
2. ทำไมเด็กพิเศษถึงพูดแบบหลุดบริบท เช่น:
> "ขอให้เครื่องบินตกแบบลงจอดปลอดภัย!"
"ขอให้ไม่เจอผีบนทางด่วน!"
หรือพูดวนคำที่เคยได้ยิน เช่น "เดินทางปลอดภัยเหมือนการ์ตูน!"
เพราะ…
เขาไม่แยกแยะเจตนา ที่ซ่อนอยู่ในคำพูดได้
มักพูดตามความคิดที่อยู่ในหัว (ซึ่งอาจเกิดจาก earworm หรือสิ่งที่อยู่ในใจเขา)
ยังไม่เข้าใจมารยาททางสังคม (social norms) เช่น เรื่องความกลัวของคนอื่น หรือเรื่องที่พูดแล้วไม่เหมาะ
---
3. สอนให้เข้าใจว่า “พูดให้เหมาะกับสถานการณ์” ดียังไง?
> เป็นทักษะสำคัญที่ส่งผลต่อการเข้าสังคม
หากเด็กพูดอะไรไม่เหมาะในช่วงเวลาสำคัญ เช่น งานศพ การอวยพรวันเกิด หรือการเจอแขกผู้ใหญ่ คนรอบข้างจะเริ่มหลีกเลี่ยงหรือมองว่า “เด็กคนนี้พูดจาแปลกๆ”
---
4. วิธีสอน
4.1 เล่นบทบาทสมมุติ (Role Play)
ให้เด็กเล่นเป็นผู้พูดกับพ่อหรือแม่
ให้เลือกว่าจะอวยพรแบบไหนดี:
แบบที่ฟังแล้วรู้สึกดี (เดินทางปลอดภัยนะคะ)
กับแบบที่ฟังแล้วงงๆ (ขอให้รถลอยได้เหมือนโดราเอมอน!)
จากนั้นถาม:
> “หนูคิดว่าแบบไหนที่ทำให้คนฟังรู้สึกว่าเราห่วงเขา?”
“แบบไหนที่คนฟังอาจงงหรือไม่เข้าใจ?”
---
4.2 ตัดเสียงอื่นออกก่อนพูด
เด็กบางคนมี เสียงภายใน ที่ทำให้พูดคำที่ไม่เกี่ยว เช่น เพลง เสียงจากการ์ตูน หรือวลีที่เคยได้ยิน
> ต้องฝึกให้เขา “หยุด – ฟัง – คิด – พูด”
ก่อนพูดทุกครั้ง ให้เขาหยุด แล้วคิดว่า “เราจะพูดให้เขารู้ว่าเราห่วงเขา”
---
4.3 สอนด้วยภาพ
ใช้รูปภาพ 2 แบบ:
รูปเด็กพูด “เดินทางปลอดภัยนะคะ” แล้วผู้ใหญ่ยิ้ม
รูปเด็กพูด “ขอให้ไม่เจอผีบนทางด่วน!” แล้วผู้ใหญ่ตกใจ
ถามเด็กว่า:
> “คนนี้ฟังแล้วรู้สึกยังไงนะ?”
#บ้านครูภู่
#กาละเทศะสำหรับเด็กพิเศษการใช้คำอวยพร
#ทักษะทางสังคมการใช้คำพูดที่เหมาะสม
@baankhuphu
โทร0935552649
댓글